PENSAMIENTO REFLEXIVO
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¡Bienvenidos!
Hola, sean bienvenidos a este blog, es un placer poder utilizar este espacio digital para dar a conocer el protocolo de investigación llamado “La formación del docente y las estrategias para desarrollar el pensamiento reflexivo en preescolar”. El protocolo está conformado por el planteamiento del problema donde se expone la problemática que se encontró en entrevistas dirigidas a educadoras de tres jardines de niños, la justificación donde se hace énfasis en la importancia de llevar a cabo la investigación, las hipótesis que se formuló y los objetivos que se quieren alcanzar. También se presenta el marco teórico, una explicación de la metodología utilizada, el análisis de los resultados obtenidos con las entrevistas aplicadas a las educadoras, la conclusión y las referencias que se utilizaron para la elaboración de la investigación.
El objetivo principal del blog es difundir la investigación realizada para poder llegar a más usuarios y de esta manera apoyar con los resultados obtenidos a quienes estén involucrados en la docencia. Cualquier duda, observación o comentario podrás hacerlo abajo para ayudarnos a enriquecer nuestro trabajo, muchas gracias y esperamos que sea de utilidad la información presentada.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
*Conocer cómo influye la formación docente en el desarrollo de estrategias para favorecer el pensamiento reflexivo en niños preescolares.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Conocer las estrategias docentes que promueven un pensamiento reflexivo.
*Diseñar instrumentos para la recolección de datos y aplicarlos.
*Realizar entrevistas en diferentes jardines de niños.
*Observar durante la intervención docente, los métodos y estrategias que aplican respecto a pensamiento reflexivo.
*Analizar la relación que existe entre la teoría y la práctica, para el desarrollo de estrategias.